课程概述
每个学生，无论起点或个人特点，都将提供 充分和畅通无阻的访问 的课程. 合乐888手机版的员工将获得持续的专业发展，使他们能够确保这种可访问性.
每一个学生, 不管他们的出发点是什么, 将提供学习丰富内容的机会，从而获得优秀的考试成绩, 促进 广泛的选择 当他们进入教育、培训或就业的下一个阶段时. 考试成绩是考试的结果, 而不是动机, 高效的教与学.
本页包含了合乐888手机版所有关键阶段课程的概述. 每个学科的课程详情可在合乐888手机版的网站上查看 主题页. 下面的文件让家长们对学生们每年将要学习的主题有个大致的了解.
如需更深入的资料，请参阅 发展计划 在每个人身上 主题页面. 有关课程的进一步信息，请与Gillian Hodgson联系 jennifer.mcfadden@jobs.girlbootsstore.com.
渊博的知识
该课程旨在为每个学生提供他们所学习的所有学科的深入和广泛的知识，以便他们能够朝着这个方向努力 掌握这些科目. 在合乐888手机版的课程设计中有一种隐含的理解，即这种“精通”看起来不同, 并将以不同的方式实现, 在各学科专业.
课程将形成一个有序的叙述，建立实质性和学科知识.
合乐888手机版积极鼓励合乐888手机版的员工改进和完善他们现有的学科“内容”知识 积极参与最新的学术思想、出版物和研究. 合乐888手机版还积极鼓励合乐888手机版的员工寻求机会，通过学科关联来增强他们对这些内容知识如何融入他们如何在课堂上传授知识的理解——教学内容知识, 例如.
所有教师都将利用课程来确保他们的教学内容知识，所有教师都将按照改进的顺序更新课程, 运用课程影响的证据进行叙述和解释.
课程是如何实施的, 其后续影响将根据预期的课程结果进行常规监测，并将向教师提供支持他们实施的反馈-改进他们的解释, 课程内部和课程之间的叙述和排序，以便所有学生都能获得并实现预期的课程结果.
每个老师, 无论处于什么阶段, 是课程的领导者，并有机会加强他们的实践，并为课程发展做出贡献.
HAB课程实施
合乐888官方平台学院Bermondsey渴望一个知识丰富的课程，课程是由学科专家定义的特定学科知识的掌握，考虑到国家课程和学科教学社区的共享智慧.
学生将获得的一门学科的大想法和宝贵的知识是由专业学科团队巧妙地计划的. 随着学生获得更多学科专业知识，技能自然得到发展. 学院所教授的所有科目都有一份意图声明，阐述了该科目的内在价值和目的，以及课程背后的意图. 这是每年一次的审查，团队中的所有员工都贡献并理解意图.
课程以一种允许跨工作单元存在总体叙事的方式进行排序, 一年组, 关键阶段和整个学院. 这使得每个学科都能以正确的顺序教授课程的层次要素. 它还允许以适合每个学科的顺序引入课程的累积元素. 各小组将考虑从实际结果与预期结果比较中得出的证据，每年审查课程的顺序.
课程内的单元计划提供一个资源，以分享最佳实践，并在排序新学习的最佳实践方面培训员工. 本单元课程计划将包括:
- 教学大纲/国家课程/联邦课程文件节选
- 该单元所教授的新知识
- 网关概念是指学生需要能够获取新知识
- 该单元所需要的词汇，并不都是特定学科的词汇
腹地将利用认知科学，确保员工分享最好的叙述和解释，使主题令人难忘，避免认知过载，同时提供足够广泛的知识，将新知识置于令人难忘的背景中.
每个学科课程的领导者, 还有他们的学科专家团队, 会选择最合适的课程资源吗. 课程将规定资源的使用, 而不是相反，例如, 学科带头人在哪里选择教材, 这将遵循严格的教科书评估，并确保教科书符合课程的期望. 在没有高质量教科书的地方，专业教师将创造和分享适当的资源.
合乐888手机版将如何判断课程的影响?
课程评估将比较学生的实际结果与课程的预期结果. 每个部门计划评估，将用于监测课程的有效性，并将使用这些评估来调整未来单位的课程，以尽量减少主题叙述中的任何差距.
在所有部门, 教师将使用现场评分, 课堂批改和全班反馈，确保学生学到更多，记住更多. 工作人员回顾他们的课程成果，然后计划课程以消除误解或扩大进步.
确保学生学到更多、记住更多合乐888手机版丰富的课程知识, 在所有部门, 检索实践将嵌入工作计划.
所有学生都将有 两个总结性评价点 全年的情况都会汇报给家长.
学院评估政策可在 教学与学习页面. 有关评估详情，请联络副校长Jennifer McFadden Jennifer.McFadden@jobs.girlbootsstore.com 或者黛西·默瑟 daisy.mercer@jobs.girlbootsstore.com.
